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    2. 日記 周記 讀后感 作文 高考
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      自我總結

      www.www.h3876.com 作文200字 日記 讀后感 周記 時間:2014-11-19 16:08:38
      自我總結

      自我總結

      從新學期的開始到期中考試以及現在,我雖然生活得很快樂,像小鳥一樣自由自在地飛翔,但是有一些問題或一些雞毛蒜皮的小事一直嚴重的干擾著我,使我無法從中掙脫出來,那就是我這一學期的學習究竟怎么樣?然而,期中考試告訴了我,它說:“你這次考試實話說不怎么樣,雖然語文分比以前高了,可數學卻落后了,雖然上次期末考試和這次期中考試數學分數都是90多,但卻落后了4分。”落后!落后!這兩個對我非常討厭的字出現了!它出現在了我的腦海里,它出現了!

      從現在開始,從此時此刻開始,我一定要加倍努力,考出一個好成績!堅持就是勝利,天才在于勤奮……這些關于學習的名言清晰地、清楚地印在我的腦海里!加油!只要努力一定會成功!!!

      自我總結

      自我總結

      當我還沉浸在嬉鬧的時光中,陶醉于翻書談笑的光景中,奮斗于未來的夢想時. 歲月無痕,時間讓我抓不到他的腳步.

      作為一名班級干部,我熱愛學校,熱愛班集體,模范遵守學校的各項規章制度。在班級工作中,我配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到了紐帶的作用,熱心幫助同學解決學習上的困難,不僅個人要求進步,還團結帶領全班同學共同進步。

      作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。作文

      在體育活動中,我積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神。學習過程中,我有刻苦鉆研的學習精神,學習態度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,學會分類歸納,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。在學習中知難而進,敢于正視自己的弱點并及時糾正,

      我認為在以后,我要合理分配好學習,娛樂的時間.因為時間是保障學習效率的前提.另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學探討,各抒己見。學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在期末考試中發揮自己的最好水平。作文

      通過兩年的學習,老師的諄諄教誨,同學的肺腑之言,班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜,在思索中了解醞釀已久的真理,在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

      自我總結

      自我總結

      當我還沉浸在嬉鬧的時光中,陶醉于翻書談笑的光景中,奮斗于未來的夢想時. 歲月無痕,時間讓我抓不到他的腳步.

      作為一名班級干部,我熱愛學校,熱愛班集體,模范遵守學校的各項規章制度。在班級工作中,我配合老師的各項工作,在老師與同學之間起到了紐帶的作用,熱心幫助同學解決學習上的困難,不僅個人要求進步,還團結帶領全班同學共同進步。

      作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。作文

      在體育活動中,我積極參加體育鍛煉,增強身體素質,也熱愛勞動,繼承和發揚了艱苦奮斗的精神。學習過程中,我有刻苦鉆研的學習精神,學習態度端正,目的明確,專心上課并做好筆記,注重理解和掌握,學會分類歸納,學以致用,不斷鞏固已掌握的知識。在學習中知難而進,敢于正視自己的弱點并及時糾正,

      我認為在以后,我要合理分配好學習,娛樂的時間.因為時間是保障學習效率的前提.另外,積極閱讀有關書籍和資料,擴大自己的知識面;經常提出問題,與同學探討,各抒己見。學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在期末考試中發揮自己的最好水平。作文

      通過兩年的學習,老師的諄諄教誨,同學的肺腑之言,班級的團結友愛。讓我在憧憬中懂得來之不易的珍惜,在思索中了解醞釀已久的真理,在收獲后明白努力的甜美。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我相信只有通過不斷地學習和努力才能使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生。

      2007年期末學習總結

      2007年期末學習總結

      時間就像那無情的流水,一天一天地過去了,我也在中學度過了充實而快樂的一個學期。

      一個學期來,我學了很多的知識、懂得了很多做人的道理。感謝老師對我的培養!有趣的有理數、多姿多彩的圖形、整式的加減、一元一次方程、各種描寫方法、一篇篇短小精美的課文向我展現豐富多彩的大千世界、認識了新自我、懂得了過有情趣、安全、健康的生活、還了解了中華文明的起源、統一國家的建立和政權分立、地球與地圖、天氣與氣候、居民與聚落、生物圈和生物、細胞和病毒等等,真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法,可是我不能驕傲,因為我的英語成績還不是非常好,但是,我會繼續努力,直到滿意為止!當然,有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對語文學的不是很好,也許是我閱讀的太少了吧。不知道為什么的,凡是一到了上語文課的時候,我很自然的就會“變得”愛說話、愛玩小動作,當我集中精神的聽的時候,聽著聽著,就“不由自主的講起話來,等我停止講話的時候,老師要講的內容都已經講完了。還有很多知識我掌握得不牢固。不過,我絕不會放棄語文,因為曾經有人說過:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我會繼續努力,為求做的更好!我要在下個學期“來臨”前,把所有不懂的地方弄懂,養成良好的學習習慣。在生活上爭取把每一件小事都做好,以最好的狀態迎接下個學期的“來臨”。

      老師們都提過,初中是一個重要的學習階段,也是一個轉折點,能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好,知識掌握得牢不牢。所以我一定要在以后的日子里繼續加油!作文

      自我介紹

      自我介紹

      姓名:跟孫悟空同姓,與太陽同名。

      性別:跟爸爸一樣。

      年齡:度過了9個六一兒童節。作文

      文化:今年下半年考高小。

      模樣:扁臉扁鼻子,手大腳大像爸爸,濃眉黑眼珠像媽媽,不高不矮,不胖不瘦。作文

      優點:我剛拿戶口簿報名念書那天,老師便出了道“3+15”的數學題考我,又連忙說:“出錯了!”我一口答出:“等于負一。”老師驚奇地問:“你知道什么叫負數?”我又說:“負數就是不夠,還欠你的。”老師撫摸著我的頭,微微笑了。三年來,我的成績單上都寫著:“學習好,愛勞動,靈活。”同學們也常常夸我:“有兩下子”我會爬樹,會打兵兵球;班上黑板報畫畫、寫字都屬我管;我還愛看故事書,看完了就講給小伙伴聽;我更愛學英語。以前,每天早晨我還在迷迷蒙蒙的夢里,就被爸爸讀英語的聲音驚醒。我吵著要學。爸爸說:“早點兒學習也好。”就這樣,我堅持早晚跟爸爸學英語,學完了字母、音標,又被熟了許多單詞、課文。有時候,爸爸故意把幾個漢語拼音混在一起考我,我一下子就能辨讀出來。

      缺點:我的缺點大于優點,除了老師的評語“上課不專心,下課愛打鬧,有驕傲情緒”以外,爸爸還給我總結了好多條:學習要鞭子抽,腦細胞是直直的,好吃貪玩,出門就闖禍,鼻涕流到嘴邊也不舍得擦;不講文明,開門就在堤壩邊撒尿,臉皮厚,打不透。假期里的一天,我到學校去玩,正好看見郵遞員叔叔把信從辦公室門縫中插進去。等他走后,我們幾個小伙伴用小棍把信從門縫底下扒了出來。他們撕下郵票,把信撕成了兩截。這下闖了大禍,又挨了爸爸的一頓打。今年學期總評,我的語文、數學成績降到了90分,再也不是以前的雙百。為這,春節我也沒得到爸爸媽媽的壓歲錢。這些缺點,我總是轉眼就忘了,難道我的腦細胞真的沒有彎彎,記不住事情嗎?

      愿望:決心改掉缺點,自覺學習,長大爭取當個大醫學家,專門治療不聽話孩子的腦細胞。歡迎大家和我交朋友。

      半學期的總結

      初二年級是初中階段最關鍵的時期,學生良好的行為習慣和學習習慣要在這個時期得到鞏固和經受考驗。一個班級只有在學生養成教育方面獲得成功,才能形成良好的學風,進而形成良好的班風,為大面積提高學習成績,全面完成教育教學任務奠定基礎。進入初二以來,我們每一位班主任及課任老師深知這個道理并能付諸于行動,以較好的精神面貌,扎實的工作作風投身到教育教學當中,以學校整體辦學思想為指針,以培養“全面發展的創新人才”為目標,把學生的養成教育、學生的人身安全、學校的財產安全、提高教育教學質量等方面做為重點,經過半學期的努力,基本達到了預期目標。下面做簡單總結.

      一、發揮全體教師的力量,形成團結、協作,奮發向上的集體.

      眾人拾柴火焰高。一個集體只有每個成員發揮了應盡的作用,做出了自己的貢獻,心往一處想,勁往一處使,才能形成合力,辦成大事。在這里,我首先要感謝我們辦公室的成員,正是因為有了他們的扎實工作作風和和睦相處,團結協作的處事作風,才使我們組的工作正常開展,運行良好.我們組的成員之間人際關系良好,能相互幫助.營造了溫馨的工作氛圍,在工作上認真負責,能積極參與學校和年級組的各項活動,用良好的師德師風規范自己,為年級組的工作出謀劃策,

      二.班主任工作作文

      任何一個好的集體都有一個好的負責人,一個學校是這樣,一個班級也是這樣,它離不開負責任的班主任的嚴格管理和精心呵護.可以說我們的班主任都是一流的,班級管理,知識傳授,德育工作都做得特別細致,在管理細節上下了功夫.平時,班主任利用班會,升旗,黑板報等形式對學生進行紀律教育,習慣培養,學習方法養成教育,進行理想.愛國主義.安全自護等方面的教育,使得學生在各方面的素質都有很大的提高,初步形成了進取向上的班風這一切都與班主任的起早貪黑,默默無聞工作分不開,班主任每天把前把后,來的早,走的晚,甘心吃苦,在班級工作中,他們充分發揮班主任主力軍的作用,教育學生互相學習,共同進步.他們有著強烈的責任感和自尊心,有的班主任經常犧牲自己的吃飯時間與學生談心,了解班情,輔導學生,管理教育工作細致,輔導工作抓的緊,學生的積極性不斷提高,班風學風得到加強,班級的整體成績有了提高。

      三、全力培養高素質的學生作文

      全力抓好學生的養成教育,是德育工作的重中之重。本級學生,一方面有良好的品行,誠懇、樸實;另一方面,學習、生活習慣較差,甚至懶散不求上進,受家庭及其他情況的影響,部分學生自身素質不高。針對這個情況,我們確立了初二工作的指導思想,即:在學校治校方略的指引下,以素質教育為主線,進一步解放思想,更新觀念,提高認識,強化管理,狠抓落實,突出養成教育:

      1.從行為規范教育入手,培養學生良好的行為習慣.

      半學期來,我們始終把常規教育和良好行為習慣的培養放在首位,并貫穿在一切活動中.通過嚴格要求,學生的精神狀態,學習態度基本能夠保持在初一階段的水平,為正常教育教學工作的開展打下良好基礎。學生良好習慣的養成,初二級最為重要,因為這個時期是初中生最關鍵的一年。學生的習慣一但養成,就很難改變。為強化對學生的思想教育,所以要求各班主任開好每一周的班會,在周校長及政教處的指導下,各班根據實際情況確定班會的主題。本學期確定的班會的主題有:紀律教育、勞動教育、感恩教育、文明禮儀教育、安全教育、學習方法教育、團結協作教育、考試教育、網絡教育等。通過初一到本學期的教育,學生的品行、文明禮儀養成較開學之初有明顯好轉,特別是期中考試考完后,學生度過了情緒浮躁的階段,學風有了明顯的好轉。

      2.對問題學生齊抓共管

      本屆學生每班都存在一定數量的問題學生,這部分學生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負面影響。所以我們把轉化、關注后進生工作,一直放在重要位置上。要求全體教師都是德育工作者,發現學生的違紀行為,齊抓共管,任何人不能袖手旁觀。到目前為止,還沒有發生較大的違紀事件。

      3.定期對學生的常規進行檢查

      各班的自習課紀律和衛生每天至少檢查3次;堅持每日通報并利用早操時間講評,每周總評一次,不定期對各班學生的儀容儀表進行檢查,并將檢查結果反饋,限期整改。培養并鞏固了本級學生良好的行為習慣。

      4.建立師生談心及家訪制度

      班主任、課任老師積極主動與學生談心,通過師生互相交流溝通,老師及時、深入了解了學生思想動態,也使學生更加相信老師、理解老師,確立了良好的師生關系。班主任采取了多種形式與家長溝通,了解了每位學生在家里的表現,同時將其在校的表現告知父母,家校之間的及時溝通,將潛在問題消滅在萌芽狀態,幫助學生健康成長,為年級組工作有效開展創造了條件。

      四、扎扎實實地做好學生的安全教育

      ?? 安全關系著每位師生的切身利益,因此安全教育一直是我們工作的重點,各班利用班會、綜合實踐課時間加強各種安全知識教育,并教會學生一些應急的措施。對于安全工作,我們常抓不懈,并對安全工作做了具體要求.

      1.各班及宿舍如發現安全隱患要及時上報

      2.不準亂動樓道和走廊內的電閘和電線等設施,課間不準在樓道內亂打亂鬧。

      3.上學和放學的路上,要靠右側行走,放學后要結伴而行,不允許騎飛車,不允許騎車帶人.

      4.嚴禁參與校內外的打架斗毆事件,禁止與校外有不良行為的人員接觸。

      另外還要求學生加強自我保護意識,有防火、防水、防盜的安全意識,同時對學校的桌椅、辦公用品等校產責任落實到班到人。

      五、扎實工作,全面提高教學質量

      課程改革和教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線,確保提高全年級教學質量,讓每一個學生都學有所得,成為高素質的人才。要想做到這一點,就必須抓住每一個教學細節,同時我們的教學行為和學生學習方式還要符合新課改的理念。

      1.大部分教師能夠對學生的學習情況及時的做出分析總結,進行集體授課和個別輔導;主動聽課,主動向有經驗的教師學習,能夠互相學習,取長補短,學科教師之間教研的氛圍比較非常濃厚。

      2.以學生為主體,從學生自身出發,提高他們的學習熱情。進一步明確學習目標,激發學習的潛能,促使學生從思想上明白學習的重要性,從而不斷提高自己的學習成績。課堂上的自主合作探究性學習,激發了學生的學習興趣。

      3.做好培優補差工作。本學期,我們培養優秀學生,形成優秀學生方面做了不懈的努力。同時花大力氣做好補差工作。補差方面,通過緊抓后進生的思想工作,幫助他們樹立信心、端正學習態度,改正不良的學習習慣,找到適合他們的學習方法來提高他們的學業成績。

      六、本年級的優勢及取得的成績

      1.教師隊伍配置好,互相學習,取長補短,有較強的團隊意識及競爭意識.通過半學期的工作和學習,教師的教學水平和管理能力也得到了進一步的提高。和諧的競爭局面己經形成。班與班之間,學生與學生之間的競爭促進了良好學風的形成.教師方面,雖然在教育教學上存在著競爭,但彼此之間不保留、有問必答,互相幫助,共同提高教學質量。

      2.班風、學風良好。整個初二年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規,各班基本能均衡發展,互相競爭,學生的綜合素質得到了提高。

      3.各班級創造性地開展工作。如加強班級人文建設:每天在黑板上書寫格言、警句,定期出黑板報,手抄報,在書桌上貼上自己的座右銘,激勵學生奮發學習;為加強學生紀律觀念:各班結合本班實際,制定了班級管理條例,對學生的日常行為進行了規范,并將學生的日常表現記錄在案,這樣加強了學生的紀律觀念、規范了學生的日常行為,為班級管理打下了良好的基礎.

      4.值周工作扎實.保證了教學工作的順利進行.

      5. 由于全組教師齊心協力,完成了半學期的各項教育教學活動,沒有出現任何偏差.

      七、本年級存在的問題和不足

      1.由于部分學生學習習慣不好,基礎較差,學習的自覺性不強,個別學生成績無明顯提高,所以這些學生仍是今后解決的首要問題;還有部分同學集體意識淡薄,班級榮譽感不強,班級凝聚力不夠,表現在對各種活動不能積極參與。

      2.個別學生的世界觀、人生價值觀取向不正確,對榮辱觀的理解與實踐不到位。如有個別學生逃課、不按時書寫作業等.對這些差生的轉化工作不夠深入、細致,幫助這部分學生樹立正確的世界觀、人生價值觀、榮辱觀,仍是今后德育工作的一個重點。

      3.部分學科的教學成績差別較大,不利于班級整體成績的提高

      4.班與班之間有較大的差距,需要今后消除,兩級分化嚴重,學困生量大.所以,今后的任務很艱巨.

      八、解決問題的方法與措施

      針對以上存在的問題,在進一步鞏固我們的強勢項目的同時,下一步計劃將采取以下方法措施:

      1.主動性,創造性的開展工作,把工作做細、把好細節關。

      2.重視第二課堂的開展,多渠道地培養學生興趣和愛好,挖掘各類人才。同時,利用第二課堂進一步做好培優補差工作。確實保證優等生的數量和整體教學質量都有明顯的提高。

      3.進一步加強學生的思想教育,制定合理的規章制度,去約束學生。

      4.根據各班情況,進一步落實行為規范教育,努力挖掘社會、家庭等有效的教育資源,多方面、多角度對學生進行人身觀教育,實現培養全面發展人才這一目標任務。??

      5.努力向其他年級學習,借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平。

      最后,真誠感謝關注我們年級組工作的領導和老師們!

      自我介紹

      我,是一個可愛的小女孩。

      和周總理同姓,但我們班的同學們卻老叫我“周扒皮”!

      性別:和媽媽一樣。

      年齡:度過了11個元宵節。作文

      愛好:彈琴,畫畫。

      特長:數學,打人……作文

      模樣:瓜子臉扁鼻子,手大腳大像爸爸。(是遺傳噢!)長頭發黑眼珠像媽媽。有點高不矮,(1米58)有點胖不瘦。(47公斤,嘿嘿,胖吧!)

      優點:從幼兒園到現在,有將近30本獎狀。每次一考完期末考試選學習標兵,三好學生的時候,一大堆同學就已經在喃喃道:“這次的學習標兵準是周巧萍。”聽完后,我不禁在一旁偷笑。不過想起大考前那幾個月,真是慘不忍睹。不說學校布置的作業,就光說家庭作業就每天規定做3張試卷,語文數學英語各一張,一天一篇日記。到了晚上,好不容易熬完這些作業,要是碰上媽媽不高興,興許還要讀一個單元課文。要是到了要和市里統考的時候,更是……天哪,我這還是在說我優點嘛?怎么說到說到變成我大考前受難的事啦?

      缺點:說起我的缺點,比優點還多,3天3夜也說不完。除了老師每次在學生手冊上的評語是上課不愛舉手,上課搞小動作,有點驕傲自滿,還有愛捉弄同學以外,我家長也給我總結了幾條:學習不自覺、腦細胞轉不過彎、好吃貪玩、出門就闖禍、小時候愛玩水、玩泥巴、出去玩了回來就是一身臟兮兮的、去別人家做客就做出沒見過世面的憨相、臉皮厚、打不死。(我覺得其實也不會很多呀。)暑假里的一天,我約了幾個小伙伴去玩,走著走著就來到學校。我們看見在學校放信的地方有很多信,上面寫什么字也不太看得懂。于是,我就和幾個小伙伴商量好,去拿些信來折飛機。然后,我們就和守門的老伯伯說了,一會兒,信就到手中。我那時候粗手粗腳地就把信封從中間撕開兩半,突然有個小伙伴叫起來:“周巧萍,那是你的信!”我聽了,把信封拼好來,一看,果然是我的。我看不懂里面的字,就回到家拿給爸爸看。看完后,爸爸說:“周巧萍,這是湖南的一個老鄉寄來的信,他不知道我們家住哪,就寄到你們學校去,里面可是有重要的東西呀!”我知道闖大禍了,想溜,溜不到,自然少不了一頓打。我真是自討苦吃!不過,我的缺點轉身就忘,我的腦細胞真是直直的,記不住事情。

      愿望:決心改掉缺點,好好學習,長大了多多學習醫學方面的知識,專門研究像我這類的孩子的腦細胞。

      期中自我小結

      這個學期以來,我一直都按照學校的規章制度學習。

      首先我要總結一下我的學習情況:我的語文方面還是不錯的,但是還要加強閱讀訓練,提高閱讀的水平:;數學方面還是要加強一些,做題要好好地檢查、公式要熟記下來,因為考試的時候要涉及到公式,而我的弱點就是對公式、概念不熟悉;我的英語方面還需努力,這個學期,我老是不聽讀背英語,導致很多的單詞不會讀,考試有些單詞也不理解。我一開始上課老愛講話,不認真聽課,總會受到老師的批評。媽媽告訴我:“在課堂上認真聽講,比做十道練習題還要好。”于是,我一改往日的躁動,開始上課認真聽講,得到了事半功倍的效果。以后我還要積極舉手發言,這有利于跟上老師的思路。我考試的時候答題速度慢,媽媽交給我方法:“遇到不會做的,可以先跳過去,從簡單的開始做起。”于是,我的答題速度加快了許多,也有更多的時間檢查了。

      半個學期過去了,辛苦的耕耘有了結果。經過了風風雨雨,不管成績是好是壞,我依然喜愛學習。因為有了學習秘籍,讓我的學習充滿了樂趣。另外,在下半個學期里我會更加努力彌補不足,使學到的知識不斷完善!書山有路勤為徑,學海無涯苦做舟,為了達到成功的彼岸,我們一起努力吧!

      翠竹小學五

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    83. 學期總結
    84. 期中考試總結
    85. 期末總結
    86. 暑假總結
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