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    2. 日記 周記 讀后感 作文 高考
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      做文明中學生

      www.www.h3876.com 作文600字 日記 讀后感 周記 時間:2015-04-12 10:04:42
      做文明中學生

      做文明青年中國,是具有五千年悠久歷史和燦爛文化的文明古國。中華民族,屹立在世界的東方,散發著溫文爾雅,落落大方的幽雅氣質。做為一名新時代的中學生,我們承上啟下,肩上擔負著祖國建設的重擔,是祖國的希望,祖國的未來。在這飛速發展的社會,我們不僅要有高技能,更要有高素質。五尊,五不五遠離,是2009年的重要主題,做為祖國的新鮮血液,我們更有責任去作好。俗話說,“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。”我們要常思考,我在做什么,我是不是應該這樣做。怎樣做人,一百個人,有一百種說法,但做人的基點就是做一個文明的人。細節往往體現出人的品質。見到師長,一聲親切的問候,見到長輩,一聲溫暖的叮嚀,面對殘疾人,一個鼓勵的眼神……細微之處的舉動體現著風度,渲染著心靈!文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的幫助,是不小心撞到對方時對不起,是自覺放到垃圾箱的垃圾,是有人隨地吐痰的制止,文明是種修養,一種享受。五尊,五不,五遠離是對我們最基本的要求,是文明禮儀的冰山一角,我們有什么理由做不到呢?我們從小生活在鮮艷的五星紅旗的呵護下,中國共產黨保護我們茁壯成長。紅旗飄飄,我們應當懷著崇敬、莊重的心情,瞻仰我們的五星紅旗!人與人的交往就像一面鏡子,要想得到別人的尊重,首先就要尊重別人!每個人都是平等的,總統與工人也只是分工不同,任何人都有屬于自己的思想、人格,這是神圣而不可侵犯的。我們要保持對他人的尊重,捧著一顆真心去換另一顆真心,創造和諧友好、互敬互重的和諧社會。當你看到剛剛打掃干凈的教室,被同學的廢紙弄臟;一塵不染的馬路,粘上一口濃痰。同學們,你是不是感到憤怒與惡心呢?是的,這些不自覺的惡習,讓人心煩,讓人討厭。我們已經是中學生了,這種低級的錯誤不可以再犯了!在我們進入巨野一中后,拿到的第一本書就是《中學生文明守則》。中學生,學守則,講規范雖然是老話題,但我們卻不能忘記,要把文明守則,牢牢印在心里,時時謹記!少年強則國強,少年富則國富,梁啟超這百余年前的感嘆最直接地告訴我們,我們這一代的孩子對祖國的盛衰是多么的重要。人之初,性本善。我們是祖國的種子,為了自己,為了將來,一定要遠離煙、酒、毒品和一切邪惡。別讓黑暗踐踏了我們純潔的心靈,把一切污濁,擋在我們身外!我們像那八九點鐘的太陽,充滿著活力與希望,讓我們行動起來,做一個善良、純潔、受人尊敬的好青年!

      做一個文明中學生

      在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

      良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛生,擾亂班級的學習環境。相反,如果我們養成了文明的行為習慣,學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優良的學習環境,創設出優良的學習氣氛。現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

      記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

      南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。作文

      同學們,文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人的思想境界,學識水平,道德素質,文化修養,交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說:“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成,可以轉化為一個人內在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象

      文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。作文

      文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那我們縱然擁有了高深的科學文化知識,對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

      做文明學生建和諧社會

      做文明學生 建和諧社會我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌,重在表現。首先,我們先搞懂一個問題,文明是什么?也許,大家會想,這是一個多么抽象的概念啊!其實不然,很簡單!文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處的親切,是見到師長的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,……文明是一種品質,文明是一種修養,文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明的素質,只有當每一個人都具備了文明的素質,那么這個國家的整體素質和文明程度才能提高。文明是不愛護公物,亂扔紙屑,大聲喧嘩,不守紀律,不講衛生等,這些不良的行為習慣會影響到整個學校的形象和正常的秩序。生活中隨處可以看到這樣的情景:一些身強體健的年輕人在公交車上,對站著的老人熟視無睹;一些中學生高談闊論時不時從嘴里吐出臟話;一些人隨手亂扔垃圾;也許有人撞了你一下,若無其事地揚長而去……每當我看到這些情形時,我總是覺得這些人嚴重影響了一個地方的形象,也許有的同學會為自己辯護:“區區小事,何足掛齒”?難道這真的是區區小事嗎?有這種思想的同學,我想告訴你們:“你們完全錯了。”劉備曾說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,老子也說:“天下大事,必作于細,天下難事,必作于易”,細節決定成敗。相反,如果我們每個人都養成了文明的行為習慣,學校的環境一定是良好的、有序的,同學之間友好相處,物品擺放有序,校園整潔優美……現在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,也是世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們的一生和自身的素質,而良好的習慣和文明的言行能幫助我們提高自身的綜合素質,同時也完善了自身的道德水平,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那么即使我們擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個講文明、有禮貌的人,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧全面發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。 東西壞掉了,可以修好,如果一個人的道德壞掉了,可能被修復嗎?當你看到由自行車的碰撞引發的激烈的爭吵,甚至是毆斗時,你是否會從心底里涌起某種近乎悲哀的感覺呢?當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯臟字眼時, 你是否會認為,這一切都是和這個時代不和諧的音符?你我構建了社會,個人是社會的細胞,社會中不能沒有公德,沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷,告別各種不文明行為,爭做文明中學生。從我做起,從現在做起,從身邊小事做起,自覺遵守中學生行為準則,規范自已的言行,做文明言行的傳播者和踐行者,并以自己的言行去影響他人、家人和社會。同學們,文明禮儀是人類社會最起碼的道德規范,是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學家烏申斯基說:“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成,可以轉化為一個人內在的性格、情操,形象禮儀不僅涉及個人的自身形象,而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。文明是風,它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵,它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中,讓“形象禮儀常駐你我心中”,讓我們“學好禮儀,美化形象”,努力用雙臂構建自己的人生大廈。 培根有句名言:“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,只要我們人人樹立講究文明的良好意識,努力改變不文明的習慣,遏制生活中的不文明現象,爭當文明的使者,爭做文明的表率,從我做起,從每一件小事做起行為養成習慣,習慣養成性格,性格決定命運,讓我們告別不文明習慣,做文明中學生!

      和諧是什么呢?《說文》解釋:和,相應也。《爾雅》解釋:諧,和也。可以這樣說,和諧,讓文明禮儀之花在校園,社會處處盛開。

      二字簡潔、生動而又樸實無華地反映了中國人心靈深處對于人、社會與自然最深刻的理解,是對中國文化和中國哲學精神最精辟的詮釋。那什么又是和諧社會呢?和諧社會簡而言之就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序和諧,多么美好的一個詞語,多么美好的意境。請讓我們一起來感受一下和諧吧:春風是和諧的,她使堅冰融化,萬物復蘇,把人們帶到美好的季節;春雨是和諧的,她“隨風潛入夜,潤物細無聲”。古往今來,和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態,從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結互助的理念,和諧社會始終是人們最崇高的理想。 和諧就是融洽和睦、協調發展。和諧社會應該是團結友愛、互幫互助的社會。但現實生活中,由于許多同學、思想覺悟、價值觀念、利益追求、興趣而又充滿活力的人與自然和諧相處的社會。愛好的差別,有些人的行為方式不利于團結互助,甚至一些損人利己現象也時有發生;還有的同學喜歡搞小自由主義,當面不說,背后亂說,班級不說,校外亂議論,導致同學與同學之間互相猜疑,引起同學之間不和睦;甚至有的同學把社會上一些:惟利是圖,損人利己,愛占便宜;甚至于爾虞我詐、坑蒙拐騙的行為,也或多或少的帶到了校園,這樣不僅可恥,簡直可以說是道德的囚犯。胡總書記把“以團結互助為榮、以損人利己為恥”作為社會主義榮辱觀的重要內容提出來,豐富了社會主義道德建設的內容,同時也豐富了我們的校園文化,我們中學生在這個富有感召力的今天,我們應該做的是;同學之間要和諧,要團結友愛互助;校園要和諧,構筑一個團結友愛、文明向上的和諧校園。 歷史經驗一再告訴我們:有沒有團結互助的道德風尚,是判斷一個群體是否健康、一個社會是否和諧的重要標志之一。繼承中華民族優良的傳統文化,很重要的一個方面,就是弘揚團結友愛、互幫互助的美德。 是啊!我國素以“禮儀之邦”著稱于世,講“仁愛”、行“友善”、重“人和”的傳統美德。我們新一代的中學生應該傳承這些傳統美德、今天要為構建一個和諧的校園努力,明天我們要為構建一個和諧的社會而付出,這是歷史付與給我們的重任!這是時代付與給我們的使命!

      行文明之事做文明之人

      我國是一個文明古國,有著悠久的文明歷史。然而我卻聽說過這樣一個小故事:

      一位日本老師帶著他的小學生來到杭州西湖旅游。西湖美麗的景色令他們心曠神怡,當他們玩得正高興的時候,一個不和諧的因素出現了——這位日本小學生看見一位中國游客把手中的易拉罐仍向平靜的湖面。他異常驚訝地問老師:“老師,您不是跟我們說中國是個禮儀之邦,中國人都很文明的嗎?怎么他們可以隨便扔垃圾呢?”老師望著學生疑惑的眼睛,意味深長地說:“中國人落后了。”

      對于那位日本小學生的質問,我們應該坦然地承認,我們當中的少數人正在做著種種不文明行為。眾目睽睽之下摘花折草,急闖紅燈;公共場所隨地吐痰,出口成“臟”,在我們的校園里,有的同學只為一點芝麻小事而張口罵人,甚至大打出手;有的同學把碎紙屑隨手就往地上一扔;有的同學只為好玩或貪圖方便,隨便踩踏草坪……也許你對這些舉動早已司空見慣,習已為常。但是,在這里,我想告訴大家:“這些是很不文明的陋習!”不知這些同學想過沒有,當你開口罵別人時,你的言語文明嗎?別人的心里會好受嗎?當你打架時,你的行為對嗎?萬一把同學打傷了怎么辦?當你扔紙屑時,你是否想過,就為你一時的方便,會使環境變糟,還會讓其他同學付出更多勞動;當你踩進草坪時,你是否知道,小草也是有生命的呀,它們能美化環境,在為我們人類做貢獻!

      十月一日長假期間,我跟媽媽到了著名的水鄉——?直。在路上,我想象著潺潺的流水,清徹透明。每想到見了以后,我大吃一驚:水黑綠黑綠的,岸上的人們在水中沖拖把、洗小狗。真沒想到連著名的水鄉也被污染成這樣了,我感到很痛心。作文

      當然在日常生活中,我們常常也能看到這樣的情景:當有的同學把紙屑丟在地上時,總有同學主動打掃或撿起;當有的同學踩踏草坪時,總有同學會主動阻止;當同學之間不小心發生了碰撞,你說“對不起!”我說“沒關系!”……俗話說得好:進一步,山窮水盡;退一步,海闊天空。學會謙讓,學會寬容,不僅能讓別人快樂,也使自己感到非常愉快。這些文明的言行,讓人覺得生活美好而和睦!

      我們是祖國的希望和未來,我們肩負著把祖國建設成為更加繁榮昌盛、文明富強的神圣使命。我們更應該講文明,講禮貌,告別陋習,從我做起,從身邊的小事做起,只有從小就學好,長大才不會后悔莫及。讓我們共同努力吧,做一個名副其實的新世紀的文明中學生!作文

      生態文明從我做起

      “白云朵朵,綠草如茵。”這不是每個人所向往的嗎?可隨著社會的發展,這種生活已離我們越來越遠了,生態環境已遭到了嚴重的破壞,全球都十分注重生態環境的文明。

      其實,說起生態文明,說起我以前的做法,我深感愧疚。

      以前,我總以為生態文明離我很遙遠,所以亂仍垃圾,浪費資源這種事我是經常干,雖然別人多次告誡我,要保護生態環境,可我卻總是滿不在乎。讓我印象最深,也是讓我最慚愧地要數那一次了。

      那是一個寒冷的冬天,凜冽的寒風呼呼地吹著,天空還飄起了小雪。可偏偏在這樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰不想早點兒回家?于是我們著急慌忙地做完了室內的值日,最后只剩下垃圾沒倒。可誰想在這么冷的天去倒垃圾呀!俗話說:三個和尚沒水吃,我估計我們就是那“三個和尚”了。幾個人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著小眼,瞪了半天,組長才發話:“這垃圾總得有人倒,可你們都不愿意,我看不如這樣吧!采用抽簽的方法決定誰去倒。”說罷,從桌子上拿起幾張廢紙,又拿了一根筆,涂涂畫畫一陣后,她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個,懷著忐忑不安的心情打開了它。可偏偏、偏偏我抽中了。無奈,我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿滿的垃圾,提著它下了樓。作文

      不料,剛一下樓,一陣凜冽的寒風夾雜著冰雪向我刮來。我連忙閉上眼睛,待風刮完后,我覺得垃圾好像輕了許多。緊接著,我眼前就飄過了幾團白色的東西。遭了,垃圾被吹飛了,我環顧了一下四周,發現沒有人,算了!不管了,倒了垃圾好回家。可正當我走時,我卻聽到了一個聲音:“姐姐,不要走,紙已經不‘飛’了,快把它撿起來好嗎?”我回頭一看,是一個剛入學的小女孩,正在望著我。我剛想去撿,可轉念一想:不行,如果被人看見了,多丟人!小女孩看我不動,就自己撿了起來,我看著小女孩,心想:人家才是一個剛入學的,就這么知道環保,可我呢?都一個中學生了,真是自愧不如啊!想到這兒,我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了,可卻給我上了一堂生動的環保教育課。自那以后,我再也不做對生態環境不好的事情了,每當看到有人破壞環境、有不文明的行為時,我會主動上前制止。因為我知道,生態環境是否文明對我們來說實在是太重要了。

      是的,我們的力量是有限的,我們也無法做什么轟轟烈烈的大事跡,但我們要從小培養生態文明從我做起的理念。我們可以從小事做起,比如不浪費資源,節約每一滴水,不亂仍垃圾,不使用一次性用品,在學習上少用或不用木制鉛筆,學會廢物利用,提倡低碳生活……。這些事情雖然很小,但如果每個人都這么做,也能為生態文明貢獻不小的力量。作文

      讓我們共同保護環境吧!讓天空增添一抹藍,森林增添一抹綠。我呼吁:生態文明從我做起!

      北京昌平二一學校初一:dongxinyue

      怎樣做一個合格的中學生

      21世紀是一個充滿希望和光明的世紀,延續近半個世紀的冷戰已經結束,國際局勢總體上趨于緩和,世界多極化和經濟全球化的趨勢正在迅速發展,科學技術突飛猛進,知識經濟不斷興起,國力競爭日益激烈,人類正在經歷一場全球性科學技術革命,21世紀必將成為科技的新紀元。

      作為跨世紀的一代,我們不僅要認真學習科學知識,而且要培養我們的基礎道德觀念和良好的學習生活習慣,以及強烈的社會責任感,提高我們的思想道德素質,各方面綜合發展,以適應社會的進步,能夠在社會中有一立足之地。作為一名中學生,必須遵守的、最基本的法則就是中學生日常行為規范:自尊自愛,注重儀表;誠實守信,禮貌待人;遵規守紀,勤奮學習;嚴于律己,遵守公德。那么,具體而言,應如何培養我們的思想道德素質呢?

      一、講效率,做勤奮學習的中學生

      上課專心聽講,勤于思考,積極參加討論,勇于發表見解。認真預習、復習,主動學習,按時完成作業,考試不作弊。生活有規律,按時作息,珍惜時間,合理安排課余生活,堅持鍛煉身體。作文

      二、講禮貌做言行文明的中學生

      在平時的談話中,要注意使用禮貌用語,注意場合,態度友善,要講普通話。接受或遞送物品是要起立并用雙手。未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打斷他人的講話,不打擾他人學習工作和休息,妨礙他人要道歉。上、下課時起立想老師致敬,下課時,請老師先行。尊重教職工,見面行禮或主動問好,回答師長問話要起立,給老師提意見態度要誠懇。作文

      三、講友善做關愛他人的中學生

      在我們的生活中,時常會遇到一些問題,這時就需要他人來幫助你,在我們的生活中,不單單是要別人來幫助你,更要學會去關心、愛護身邊的人,甚至是一個素不相識的人,只要他需要關愛,就要盡自己最大的力量來幫助他。同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠對待、正常交往、不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發生矛盾多做自我批評。只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的樂園,獻出你的愛,為世界畫一道彩虹!

      四、講誠信做表里如一的中學生

      “一諾千金,說到做到”,也就是說我們要守信用,重承諾,它要求我們答應別人的事就一定要做到,忠于自己的諾言,“言必信,行必果”,不自食其言,一個人說話不算數,偶然有一次,大家能原諒他,時間長了,就會失去人們的信任,就沒有人愿意與他共事,這樣,他還怎么能在社會站住腳,還怎么能做大事呢?誠實守信,言行一致,答應他人的事要做到,做不到時表示歉意,借他人錢物要及時歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。

      五、講衛生做身心健康的中學生

      講究衛生,養成良好的衛生習慣。穿戴整齊,樸素大方。講衛生,不僅僅指身體的清潔,還包括身心方面的衛生。舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博,不涉及未成年人不宜的活動和場所。在與同學的交往中,不要總是注意別人的缺點不足,不驕傲自大,不要心胸狹窄,總是和同學間發生矛盾,要正確的看待自己和他人,找準自己的正確位置,嚴格要求自己。正確對待困難和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。

      六、講自主做自強上進的中學生

      人類歷史從原始社會的“刀耕火種”到今天的“高科技的信息時代”,人類發展的每一步無不是創新的產物。歷史告訴我們,只有創新,勇于創新,敢攀高峰,我們的社會、國家和個人才能發展。我們的生活需要創造,我們的學習也需要創造,在學習中,不斷為自己定下目標,讓自己不斷的上進。

      七、講紀律做遵紀守法的中學生

      遵守國家法律、交通規則、公共秩序、網絡道德和安全規定,不做法律禁止的事。見義勇為,敢于斗爭,對違反社會公德的行為要進行勸阻,發現違法犯罪行為及時報告。珍愛生命,不吸煙,不喝酒,不濫用藥物,拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織,不參加非法活動。

      八、講勤儉,做孝敬父母的中學生

      生活節儉,不互相攀比,不亂花錢。學會料理個人生活。經常與父母交流生活、學習、思想等情況,尊重父母意見和教導。體貼幫助父母長輩,主動承擔力所能及的家務勞動,關心照顧兄弟姐妹。對家長有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。

      作為21世紀的中學生,我們擔任著建設祖國的重任,祖國未來美好的一切還要靠我們去創造,我們必須從小培養思想道德觀念,做一個全面發展的合格中學生!

      文明與禮儀

      在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

      我國是一個有著幾千年的文明古國,禮儀大邦。自古以來就倡導“禮治”,將禮儀謙恥作為立國之本。文明禮儀是我們中華民族的優良傳統。由禮儀所體現出來的行為在日常生活中處處可見。像給老幼病殘讓座,像幫助盲人過馬路,再比如送迷路的小朋友回家,這是一些小得不能再小的事情,但也正是因為這些小事,才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情,才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。

      良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎

      文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。作文

      記得一位名人曾說:德行的實現是由行為構成的,而不是由文字。無數事例表明,走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

      如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。作文

      如如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

      如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。

      生命有無數種形式,不同的心靈造就不同的生命。生命的成長有限,心靈的成長無限。心靈的成長,當然重在素質的提高。

      素質這個詞,我們并不陌生。我們經常在電視上看到提高精神文明建設,其實就是要提高人口的素質。

      作為一個中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。要養成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

      講文明、守禮儀(轉載)

      如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

      如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

      如果你失去了文明禮儀,你是徹徹底底的失敗,因為你已經失去了做人的真諦。

      文明禮儀涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。作文

      不管你意不意識到文明禮儀,懂不懂文明禮儀,重不重視文明禮儀,文明禮儀,無處不在!

      對個人而言,禮儀體現了人的教養、風度和魅力,還體現出一個人對社會的認知水準、個人學識、修養和價值。社會的飛速發展和文明程度的不斷提高,以及與世界交流的日益頻繁,如何體現自己有禮、有節、有度的修養和風度,已成為越來越多的人的思考。作文

      其實從幼兒園那里,我們就學到了讓我們終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的零食袋,飲料瓶,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮人”么?因此我們完善自己的文明修養也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣,使文明的觀念從意識層次進入無意識層次,使文明貫穿我們的一舉一動。

      當你在跟人問了路之后,省略了“謝謝”一臉不屑地揚長而去的之后,或許會聽到你問過路的大媽嘟囔出了一句:“沒家教!”其實,你真是沒家教嗎?只是一時忽略了禮儀罷了。

      其實,現在社會的快節奏,人與人的交往大都只是流于表面的、一兩次的,這就往往會根據第一印象對一個人進行定論。所以,得體的禮儀還是舉足輕重的。上學不遲到,下課不早退,考試不作弊,作業不抄襲,不亂起綽號,不亂扔紙張,上下樓梯靠右走,我們的學習、著裝、交往、服飾等等都有其禮儀規范。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀,號稱“禮儀之邦”。但近年來,中國人出國旅游時的一些“不拘小節”的不文明旅游行為損害了中國“禮儀之邦”的形象,所以做一個可愛的講文明懂禮儀的中學生是學校的需要、也是做人的需要、更是國際形勢的需要!中華民族是禮儀之邦,今天的中國人走出國門更要讓人刮目相看!讓人肅然起敬!

      從小事做起,從我做起,做個講文明、守禮儀的中學生,清潔環境,營造我們美好的家園群英學校,讓我們的學校展現也一道新的風景線,造就群英靠大家!

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